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日本の小学校では、6 年生の教材として Nintendo Switch を使用しています。

日本の小学校では、Nintendo Switch を使用してプログラミングを教え、論理的思考を促進しています。 最近は近代的な学校や教師が登場していると言えます。ゲームをさまざまな方法で教育メディアとして使用します。ゲーム『レッド・デッド・リデンプション』を使って文学の授業をしているかどうかあるいは、アサシン クリード ゲームのディスカバリー ツアー モードなどで歴史的な場所について学びましょう。 最近では山鹿小学校があります。熊本県で日本プログラミングの授業でゲーム機「Nintendo Switch」を使用しました。これは、6 年生に独自のゲームを開発するよう教えることで、論理的思考スキルを育成することを目的としています (Game Builder Garage 経由)。 このプロジェクトは山鹿市の地域プロジェクトとして2021年にスタートしました。熊本県これは任天堂との「Eシティ山鹿プロジェクト」との協業で、現在4校でプログラミング授業に活用されており、地域のEスポーツの推進も目的としている。 Nintendo Switchを使った授業を導入した当初、同校は保護者や教師から否定的な反応を受ける可能性があると予想していた。しかし、地元紙の報道によると、このプログラミングに関するレッスンは肯定的なフィードバックを受けたことがわかりました。 「ゲーマーからゲーマーへの移行は、ゲームクリエイターになってみてください。それは子供たちが物事に対する異なる視点を養うのに役立ちます」と、プロジェクトの最初の学校の校長は言いました。 校長先生も、勉強が苦手な子どもたちが喜んでくれると嬉しいと思っています。しかし、ゲームが上手い人にはクラスメイトに教える機会が与えられます。そしてそれは相互依存をもたらすでしょう。他の勉強分野でも手助けできるようになるまで子どもたちが作成したゲームの中には、地元文化のさまざまな側面をより深く知るのに役立ったものもあります。 市戦略課を通じてプロジェクトを拡大する計画もあります。そして、この論理的思考を促進するプログラミングクラスを推奨します。州内のすべての小学校に からの情報 1 – https://shorturl.at/hQNaO 2 – https://shorturl.at/8M0AZ 3 – https://www.facebook.com/share/p/GTuk5Hb3F7mBodca/?mibextid=qi2Omg

時間だけが教えてくれます。 場所ごとに基本が異なります。ある場所では良いですが、どこでも良いとは言いません。

我が家では小学2年生からプログラミングを教えています。

https://dltv.ac.th/teachplan/lists/2/36000/MjU2NyxxxIDE= 個人的に私は思います子どもたちがより論理的な視点を持ち、条件付き作業を理解できるようにします。より明確です。 さらに、それは競技でもさらに発展する可能性があります。 好きな子はそれを発展させて大学でアプリやロボットを作ることもできるかもしれません。 子どもたちのための活動をさらに増やす開発がより明確になります。

おお！

高すぎるので、日本の子供たちの中にはまだNDSをプレイしている人もいます。

税額を見てみましょう。それから彼は振り返って、自分が立っていた場所を見た。これだけでも、避けたり、何も知らずにただ座って文句を言ったりする人がまだいます。